“父母有钱有关系，就可上重点小学或是中学，上好学校与家庭背景联系越来越紧密了。”昨日，全国政协委员、中国科技大学校长朱清时在接受专访时说，要实现教育公平，就是要逐步淡化重点学校直至取消重点学校。(3月6日《重庆晚报》)

　　众所周知，重点学校由于集中了优势的教育资源，有优秀的老师和办学条件，在当前考试的指挥棒下，升学率相对较高，自然许多学生都想挤进重点小学或是中学。由于重点中小学毕竟有限、学校的招生数量又是有一定限额的，在这种“僧多粥少”的情况下，谁最后能挤进呢？事实证明，最终挤进重点学校的大多数是有钱有关系的家庭的子女。

　　可以说，重点中小学校的存在直接导致了教育的不公，朱校长说出了民众和广大教师的心声，也得到了众多网友的支持。作为一名教师，笔者也不禁要为朱校长的建议拍手叫好，我认为，取消重点中小学校是实现教育公平的第一步，重点中小学校到了该取消的时候了。

　　首先，设立重点中小学拉大了城乡教育差距。由于中小学校有重点与非重点之分，地方政府对教育的投入总是倾向于那些重点中小学，而对农村等非重点中小学的投入寥寥无几。以至于长期以来农村教育设施陈旧、没有实验室和器材，教师们只能“纸上谈试验”、体育设施不健全等等，这就阻碍了农村教育的发展。而重点中小学则是应有尽有，这就必然造成“强校愈强、弱校愈弱”的现状。长此以往，必然导致城乡教育差距愈拉愈大。

　　城乡教育差距拉大的结果就是造成教育的不公。教育不公最大的受害者就是农村家庭子女，大多数农村家庭子女很难享受到重点中小学的优质教育资源，而那些官员和富家子弟却可以利用“关系”和金钱进入重点中小学，从而享受到优质的教育。于是，“分不够、钱来凑”，这对那些农村子女显然是不公平的。重点中小学校的存在造成了教育不公，同时，还滋生了“择校费”和教育腐败等问题。

　　近些年来，随着重点中小学与农村学校差距的拉大，很多农村孩子得不到优质的教育，他们不得不早早地辍学，以至于现在农村大学生比例大幅下降。今年1月初，新华社播发了国务院总理温家宝的署名文章中称，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农村大学生比例30年来下降一半，这足以说明一些问题。

　　由此可见，要想实现教育公平，必须先取消重点中小学、使得城乡教育均衡化。只有那些官员和富人的孩子不再择校了，教育才算实现了真正的公平。我们期待着重点中小学校能早日取消！

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